Im ausführlichen Glossar werden wichtige (Fach)Begriffe aus dem Orientierungsplan erläutert. Das ausführliche Glossar schließt an das Glossar im Anhang des weiterentwickelten Orientierungsplans an.
Was sind Gebundene Tänze?
Im gebundenen Tanz werden Bewegungen mit einer gewissen Einschränkung oder Begrenzung durchgeführt, was bedeutet, dass die Bewegungskonturen weniger fließend und mehr strukturiert sind. Diese Einschränkungen können durch den Einsatz von Gewicht, Spannung und Körperspannung entstehen, die die Bewegungen kontrollierter und fokussierter machen. Im Gegensatz zu freien oder fließenden, „ungebundenen“ Bewegungen, legt der gebundene Tanz Wert auf präzise und kontrollierte Bewegungsführung.
Was bedeutet Gestaltungskompetenz?
Gestaltungskompetenz bezeichnet die Fähigkeit des Kindes, seine Umwelt aktiv und kreativ zu gestalten, Probleme zu lösen, Ideen umzusetzen und durch eigenes Handeln Einfluss auf seine Lebenswelt zu nehmen. Vom Nationalkomitee der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wurden 12 Gestaltungskompetenzen definiert, um die Aspekte von Nachhaltigkeit umzusetzen und so Ziele der BNE zu erreichen. Die unterteilen sich in Sach- und Methodenkompetenz (z. B. vorausschauend denken und handeln, interdisziplinär Erkenntnisse gewinnen), Sozialkompetenz (z. B. an Entscheidungsprozessen partizipieren können), Selbstkompetenz (z. B. selbstständig planen und handeln, Empathie und Solidarität für Benachteiligte zeigen).
Was bedeutet Geteilte Aufmerksamkeit?
Geteilte Aufmerksamkeit gilt als die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit gleichzeitig auf mehrere Reize oder Aufgaben zu verteilen. Diese Funktion ermöglicht es, unterschiedliche Informationsquellen gleichzeitig zu verarbeiten und auf mehrere Handlungen gleichzeitig zu reagieren. Dies ist besonders wichtig in Situationen, in denen mehrere Aufgaben gleichzeitig bewältigt oder mehrere Reize parallel verarbeitet werden müssen. Geteilte Aufmerksamkeit erfordert eine effektive Koordination und Kontrolle kognitiver Ressourcen, um sicherzustellen, dass keine der Aufgaben vernachlässigt wird.
Was bedeutet Globales Lernen?
Globales Lernen ist ein Bildungsansatz, der auf die globalen Herausforderungen unserer Zeit reagiert, wie Klimawandel, Globalisierung und soziale Ungerechtigkeiten. Es zielt darauf ab, Schlüsselkompetenzen zu vermitteln, um sich in einer komplexen Welt zurechtzufinden und verantwortungsvoll zu handeln. Im Fokus steht nicht nur Wissen über globale Zusammenhänge, sondern auch die Entwicklung emotionaler und sozialer Fähigkeiten, wie Empathie und Solidarität. Globales Lernen fördert reflexives Denken über die eigene Rolle in der Weltgesellschaft und orientiert sich an ethischen Leitbildern, wie sozialer Gerechtigkeit und nachhaltiger Entwicklung.
Was sind Größen?
Größen bestehen in der Mathematik stets aus einer Maßzahl und einer Maßeinheit. Es kann sich dabei um individuelle, auch körpereigene Maßeinheiten („12 Schritte“) oder um standardisierte Maßeinheiten („250 Gramm“) handeln.
Was bedeutet Grundbedürfnis?
Zu den wesentlichen Grundbedürfnissen eines Kindes zählen körperliche Unversehrtheit, beständi-ge liebevolle Beziehungen, Sicherheit und Geborgenheit sowie Möglichkeiten der Regulation. Wichtig sind zudem entwicklungs- und persönlichkeitsangemessene Erfahrungen. Zugleich brau-chen Kinder ihrer Entwicklung entsprechende Grenzen, Strukturen sowie unterstützende Gemein-schaften. Bei der Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse benötigen Kinder je nach Alter in unter-schiedlichem Maße Unterstützung.
Was bedeutet Grundschlag?
Der Grundschlag bezeichnet im Kontext Musik die Unterteilung der Zeit durch gleichmäßige Impulse. Seine Geschwindigkeit, üblicherweise Schläge pro Minute, ist ein wichtiger Faktor für das Musiktempo.