Im ausführlichen Glossar werden wichtige (Fach)Begriffe aus dem Orientierungsplan erläutert. Das ausführliche Glossar schließt an das Glossar im Anhang des weiterentwickelten Orientierungsplans an.
Was bedeutet Rassismus, rassistisch?
Rassismus beschreibt eine Ideologie, eine Struktur, einen Prozess, durch den bzw. durch die Gruppierungen auf Grundlage tatsächlicher oder zugeschriebener biologischer oder kultureller Eigenschaften als wesensmäßig andersgeartete und minderwertige ‚Rassen‘ oder ethnische Gruppen angesehen werden. Diese Unterschiede dienen als Erklärung dafür, Mitglieder dieser Gruppierungen vom Zugang zu materiellen und nicht-materiellen Ressourcen auszuschließen.
Was bedeutet Religion?
Religion kann verstanden werden als Ausrichtung auf einen „unbedingten Sinn“ (Tillich 2008, S. 334). Diese offene Definition, zunächst entwickelt aus christlicher Perspektive, bietet Anknüpfungspunkte an andere Religionen. So bezieht sie sich beispielsweise explizit auch auf das Konzept ahava/ אַהֲבָה, welches die tiefe Liebe zwischen Gott und Mensch im Judentum umschreibt (5. Buch Mose, Dtn 6,5). Als ebenso anschlussfähig erweist sich diese Definition unter anderem an das islamische Konzept der fiṭra, als naturgegebener Disposition des Menschen, Gott zu suchen und zu finden.
Was bedeutet Resilienz?
Resilienz bezeichnet die Widerstandsfähigkeit eines Individuums, sich trotz ungünstiger Lebensumstände (z. B. Armut, Gewalt) und kritischer Lebensereignisse erfolgreich zu entwickeln. Teilweise wird Resilienz als Gegenteil zu Vulnerabilität verstanden. Resilienz baut auf einer Vielzahl von personalen, familiären und sozialen Schutzfaktoren auf.
Was bedeutet Rhythmik/Rhythmisch-musikalische Erziehung?
Rhythmik/Rhythmisch-musikalische Erziehung ist eine pädagogische Methode, die Musik, Bewegung und Sprache kombiniert, um die ganzheitliche Entwicklung von Kindern zu fördern. Kinder lernen durch praktische Erfahrungen, ihre eigenen Fähigkeiten in den Bereichen Musik, Bewegung und Sprache zu entwickeln. Sie erfahren die Wirkung von Rhythmus auf den Körper und die Stimme, verbessern ihre Koordination und erweitern ihr Ausdrucksvermögen. Ein Beispiel ist die Begrüßung der Kinder durch individuelle rhythmische Rituale, bei denen sie nicht nur ihre Hände erleben, sondern auch lernen, ihre eigenen Bewegungen und Klänge zu gestalten. Diese Methode fördert soziale Fähigkeiten, Geduld und kreative Ausdrucksformen, indem sie Kinder ermutigt, ihre Wahrnehmungen und Emotionen in Bewegungen und Klänge umzusetzen.