Im ausführlichen Glossar werden wichtige (Fach)Begriffe aus dem Orientierungsplan erläutert. Das ausführliche Glossar schließt an das Glossar im Anhang des weiterentwickelten Orientierungsplans an.
Was bedeutet Weltanschauung?
Der Begriff Weltanschauung bezeichnet die subjektive Perspektive, durch die Menschen die Welt verstehen, basierend auf persönlichen Erfahrungen, Erlebnissen und Überzeugungen. Sie macht deutlich, was ein Mensch für wichtig und richtig hält. Weltanschauungen können z.B. naturwissenschaftlich, Religion oder Ideale oder Wünsche geprägt sein. Die Vorstellung von Weltanschauung hat sich im Laufe der Geschichte zunehmend subjektiviert und variiert je nach kulturellem, religiösem und historischem Kontext. Eine Weltanschauung, die sich bewusst gegen andere Ansichten stellt und nur die eigene Weltanschauung als richtig gelten lässt, nennt man ‚Ideologie‘.
Was sind Werte?
Werte sind Überzeugungen und Haltungen von Menschen bzw. der Gesellschaft. Sie bilden die Grundlage dafür, eine Entscheidung zu treffen, z. B. darüber, ob die Bevorzugung einer Handlung, eines Gegenstandes oder eines Sachverhalts als gerechtfertigt qualifiziert werden kann. Werte beinhalten Sollens-Forderungen, an denen sich menschliches Handeln auszurichten hat. Insofern geben Werte dem menschlichen Dasein Sinn und Richtung. Werteskalen können sozial und kulturell unterschiedlich aufgebaut sein. Nur in demokratischen Gesellschaften können Aushandlungs- und Verständigungsprozesse über unterschiedliche Wertpräferenzen gelingen.
Was bedeutet Whole Institution Approach?
Lernorte entfalten ihre volle Innovationskraft, wenn sie Nachhaltigkeit ganzheitlich umsetzen. Beim Whole Institution Approach wird Bildung für nachhaltige Entwicklung z. B. in den pädagogischen Alltag, in das Ressourcenmanagement und in Entscheidungsprozesse integriert. Die Institution orientiert sich an Nachhaltigkeitsprinzipien, indem alle Beteiligten bewusst mit Ressourcen umgehen, z. B. durch die Nutzung regionaler Bio-Produkte. Weiterbildung und die Einbindung aller in Entscheidungsprozesse sind zentral. Zudem kooperieren solche Lernorte mit der kommunalen Verwaltung und Partnern wie Vereinen.