Im ausführlichen Glossar werden wichtige (Fach)Begriffe aus dem Orientierungsplan erläutert. Das ausführliche Glossar schließt an das Glossar im Anhang des weiterentwickelten Orientierungsplans an.
Was bedeutet Zahlverständnis?
Das Zahlverständnis beschreibt die Fähigkeit, Zahlen in verschiedenen Kontexten zu begreifen und sinnvoll anzuwenden. Es beinhaltet das Verständnis von Zahlenrepräsentationen wie Ziffern, Brüchen oder Dezimalzahlen sowie die Durchführung und Interpretation grundlegender mathematischer Operationen wie Addition und Division. Dazu gehört auch, Beziehungen zwischen Zahlen zu erkennen, etwa Verhältnisse und Proportionen, und vernünftige Schätzungen vorzunehmen. Ein gutes Zahlenverständnis ermöglicht es, Zahlen korrekt einzuordnen und in komplexeren mathematischen Konzepten sicher zu navigieren. Dies ist entscheidend für fundierte Entscheidungen und Problemlösungen im Alltag und Berufsleben.
Was bedeutet Zeigegeste?
Kinder setzen kommunikative Gesten wie die Zeigegeste bereits vor dem ersten Wortgebrauch ein. Das Zeigen erfüllt dabei verschiedene Funktionen. Es kann zum einen als Aufforderung eingesetzt werden, um etwas zu erhalten und Bedürfnisse zu befriedigen (z.B. ein Spielzeug, das auf dem Tisch liegt, von einem Erwachsenen zu erhalten). Zum anderen dient die Zeigegeste der Aufmerksamkeitslenkung einer anderen Person. Das Kind möchte mit seinem Gegenüber Erfahrungen, Absichten und Einstellungen teilen und ihm Informationen z.B. zu einem Objekt bereitstellen.
Was bedeutet Zone der proximalen/nächsten Entwicklung?
Die Zone der proximalen/nächsten Entwicklung beschreibt den Lernbereich, in dem das Kind mit Unterstützung kompetenterer Personen (Erwachsene oder auch Kinder) Aufgaben meistert, die es allein noch nicht bewältigen kann. Der Begriff geht auf Lew Wygotski zurück, der betont, dass Kin-der Dinge, welche sie im Augenblick nur unter Anleitung beherrschen, in naher Zukunft selbststän-dig ausüben können. Dadurch lässt sich die Zone der nächsten Entwicklung voraussagen.